Las docentes de 1º grado consultadas para esta nota explicaron que al finalizar el año, un alumno debe lograr leer y escribir, aunque hayan errores de ortografía o falten letras en una palabra. Debe unir prácticamente todas las letras y reconocerlas en una palabra. No es fundamental que un chico de ese grado escriba en manuscrita, con que lo haga en imprenta mayúscula, está bien.
Un chico de esa edad debe poder organizar una idea en una oración simple. También deben poder relacionar una imagen con una idea, haciendo una lectura anticipada de una situación, ejemplo, “un niño pasea´´, “una chica juega´´, en base a lo que ve.
En el área de matemática, debe reconocer los números (aquí no interesa tanto si se llega al 100 o no) y usarlo, ya sea para contar o para resolver pequeñas situaciones problemáticas por medio de algoritmos (cuentas) o a partir de elementos concretos.
