Está a prueba para este nuevo ciclo lectivo 2016 un nuevo programa de acciones didáctico pedagógicas en el marco de ‘La Nueva Pedagogía 2012” para nuestra provincia. La propuesta ha tenido experiencias que han puesto en práctica durante los últimos años conceptos claves destacándose los de, ‘El profesor del pueblo”, ‘Formación comunitaria” y ‘Educación transferida”, para los departamentos de Rivadavia como antecedente y Pocito para el actual período.

No cabe ninguna duda que por el sólo hecho de formar parte de una comunidad social el ciudadano es un ser político, más allá de su ideología con la que se muestra identificado. Pero, para adquirir un compromiso y sentirse dirigido por sí mismo en virtud del bien común, se requiere de una disposición que no todos resuelven, o bien, no todos terminan por definir. En este caso estamos presentando al individuo, sujeto de derechos en ‘calidad de ciudadano” pues la manera o forma que tiene de presentarse y dar respuesta a situaciones de la vida diaria, lo hace partícipe necesario de la realidad social que le toca vivir, no sólo interviniendo en forma inmediata, sino también a corto, mediano y largo plazo, pues sus acciones predeterminadas o en proyecto lo impulsan a obrar con la debida responsabilidad que debe asumir. Hacemos referencia a la categoría de ciudadano en la medida en que estando presente, actuamos ‘en calidad de ciudadanos”. Este concepto se nutre a partir de la noción de la autodeterminación de los pueblos. Para el caso la unidad de medida es el propio ciudadano que no solo pone en ejercicio su voluntad, su autonomía o el ser poseedor de derechos entrando en acción, sino que trascendiendo su rol como miembro de familia, padre madre o hijo, como miembro de una comunidad educativa, profesor, alumno o tutor, en su condición laboral, como profesional, dependiente u obrero, etc., se compromete sin dejar de ejercer su propio rol, como ciudadano ante sí mismo y ante los demás y que por su accionar debe ser simplemente identificado como tal.

El SEA (Sistema Educativo Alterno) se caracteriza por su aplicación sucesiva del método de referencia, es decir que cada momento de aprendizaje trasciende a los objetivos alcanzados pues el conocimiento se juzgará no ya por lo aprendido sino por lo demostrado y por cómo se está llevando a la práctica. Para el SEA cualquier miembro de la Comunidad Educativa está en ejercicio fuera del ámbito educativo formal y se desenvuelve en el no formal, actúa ‘en calidad de ciudadano” y su jurisdicción es departamental o provincial, en cuanto a su categoría de ciudadano. El SEA, se constituye para este milenio en el nuevo rumbo, procedimiento y estilo de educación. Este sistema tiene la particularidad, de patentizar el hecho educativo no como proceso sino como resultado pues se fundamenta en las observaciones concretas del hecho educativo mismo; no en cómo se llega a él sino en la identificación del hecho en sí. La comunidad educativa ha creído por largo tiempo que las acciones pedagógicas y su evaluación como así también los momentos que involucran el aprendizaje socializado son los suficientes para destacar el conocimiento aprendido o la competencia alcanzada en base a los objetivos propuestos; sin embargo la superación de la evaluación como momento, la transferencia de los resultados, el compromiso adquirido y el seguimiento del mismo, han demostrado que el posterior seguimiento del aprendizaje y su permanente concreción han sido el verdadero sustento pedagógico del sistema. Con la creación del SEA hemos incorporado en la enseñanza la competencia de ‘el alumno docente”. Este integra no sólo la comunidad educativa, sino que asume desde esta y hacia la comunidad social un verdadero rol protagónico como docente. ¿Cómo lo hace actualmente? La respuesta está a la vista, ‘en calidad de ciudadano”, ya que su desempeño no entra en jurisdicción del Ministerio de Educación pues, traspasa las murallas institucionales de la escuela para adquirir un fuerte compromiso social digno de imitar y que sirve de ejemplo para el adulto en el marco de ‘La educación alterna” y de una ‘Educación transferida”.